Y por fin llegamos al Olimpo...

Aquí os dejamos el proyecto final, como vereis hemos utilizado un nuevo instrumento, el glogster, es un mural interacttivo que recoge las cuatro actividades realizadas anteriormente.
Esperamos que os guste y como no, os ayude.

Los presocráticos en Olimpia

 














Verano del año 557 a.C, Olimpia preparada para sus famosos juegos,acaban de llegar Parménides, Heráclito y Tales, cada uno viene acompañando a los atletas de cada una de sus ciudades, aunque no estaran muy pendientes de los juegos ya que hablarán, compartirán y debatirán sobre sus razonamientos, además se acordarán de Pitágoras, que por motivos de salud faltará a esta cita, que sin duda dejará huella.

Enamorarse o ser enamorado...

Ahora ya sabemos las diferencias que existen entre relato mítico y explicación racional, por tanto, es hora de ponerlo en práctica, en esta tercera actividad,  en ella nos han propuesto escoger uno de los conceptos que nos daban a elegir y a continuación lo explicamos desde dos puntos de vista diferentes, el mítico y el racional.

Había una vez...  

En la antigua Grecia, el enamoramiento apareció a través del dios Eros, que con sus flechas provocaba el amor en toda persona. En el mito se dice como Eros se enamoró perdidamente de Psique, una diosa muy hermosa, y por otro lado Afrodita, madre de Eros, se puso celosa de que ella fuera mucho más bella y le dijo a Eros que le tirara una flecha a Psique para que se enamorara del hombre más feo del mundo. Eros se pinchó con sus propias flechas y se enamoró de Psique. Afrodita y las hermanas de Eros hicieron todo lo posible para intentar amargar la vida de Psique, mandándole tareas imposibles, y convenciéndola de que su marido era un monstruo, y que debía clavarle una daga.

 Las hermanas consiguieron que encendiera la lámpara de la cueva de la montaña, la cual le había prohibido Eros encender, con lo que este se puso furioso. Al final, Eros acabó despreciando a las hermanas y se casó con Psique, a la cual amaba con todas sus fuerzas, teniendo un hijo, al cual llamaron Placer o Voluptas.

y en la realidad...

Al enamorarnos ocurren una serie de hechos bioquímicos y psicológicos en nuestro organismo. En algunos casos, en el momento en que dos personas se conocen, se despierta un interés mutuo y se desata un mecanismo de seducción (lenguaje corporal, cambios en la piel, aceleración del pulso…).En otros, esto también puede llegar a ocurrir gracias a una amistad que con el tiempo ha despertado por parte de esas dos personas algo más especial y profundo.

Este enamoramiento puede ser muy intenso o pausado dependiendo de la atracción y los sentimientos de las personas, o también puede ser duradero y extenso. A veces, puede ocurrir que esos sentimientos que anteriormente eran tan fuertes con el tiempo vayan desapareciendo y perdiendo esa fugacidad que tenían. En algunas situaciones ese amor no es mutuo y no suelen sentar bien, con lo cual supone una decepción para la persona. Por otra parte, es una alegría cuando este proceso es mutuo y supone comenzar o experimentar nuevas sensaciones.

Por último, en este proceso, suele intervenir el pensamiento y la plena conciencia del ser humano.

El origen de la razón, de la filosofía.

Esta es la segunda parte del trabajo, en ella aparece donde y cuando comienza la filosofía y las causas de su aparición.

La filosofía comienza en Grecia, exactamente en Mileto, ciudad de Asia Menor, allá por el siglo Vll a.c, y se caracteriza por el paso del mito, a la explicación racional, desde ese momento comienzan a basarse en la razón y en los principios de la lógica para explicar ltanto el origen del universo como la existencia del ser humano.

No cabe duda de que una de las causas de la aparición de la filosofía fue los propios limites o la falta de explicaciones sobre el mito, y todo esto ligado a la aparición de un nuevo concepto de causa y razón fruto de la busqueda del primer principio de todo, en este nuevo concepto no solo se narraban los hechos sino que también se preocupaban en buscar la causa.

¡Razones divinas!

Hola de nuevo compañeros y compañeras,esta vez, cambiamos de rama en la asignatura de filosofía, nos pasamos a la lógica, este trabajo llamado los dioses deben estar locos, consta de cuatro actividades las cuales nos llevarán a realizar un proyecto final,  nuestro propio glog.

Aqui os dejamos el glog realizado por nuestra profesora de filosofía, en el encontrareis las pautas que debemos seguir para realizar bien nuestro proyecto. 

Esta es la primera actividad del trabajo, en ella apararecen explicadas las diferencias entre los relatos mitológicos y las explicaciones racionales.

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Reflexionar y actuar

La globalización es como la jungla, ese espacio liderado por aquellos animales poderosos, y con tendencia a llevar el mando, como bien podrían ser los leones, y formado también por débiles, aquellos que carecen de estas características y por tanto de recursos, como podrían ser los ratones; pero volvamos a la realidad y es que las personas también sufrimos estos problemas que conlleva la globalización y a eso es a lo que hay que hacer frente y lo debemos hacer entre todos aquellos que podemos, que aunque no seamos como el león tampoco carecemos de recursos como un ratón en la jungla, por tanto llegamos a una conclusión y es que debemos luchar contra los problemas de la globalización, cambiar el mundo y hacer de el algo mejor.

Después de reflexionar toca actuar y para ello hemos buscado una campaña con la que poder trabajar, hemos escogido una la cual lleva por nombre “CADA MARCA PÁGINAS, MARCA UNA OPORTUNIDAD” la han creado escritores como Mario Vargas Llosa, Andrés Neuman, Eduardo Galeano y Elvira Lindo y la ONG Save the Children, con ello pretenden recaudar fondos para luchar contra la exclusión que existe en los países subdesarrollados, las recaudaciones van destinadas mayoritariamente a vacunas y demás medicina para niños.

Los marca páginas firmados por los autores llevan una cara en blanco para que los alumnos de los Centros que participen puedan decorarlos a su gusto, con dibujos, poesías, técnicas de collage, fotos suyas.

Después, estos marcapáginas se venderán a los familiares y amigos.

Nuestra propuesta sería que nuestro centro participara en esta campaña. Para ello, se podría formar un pequeño grupo de trabajo y contactar con la ONG. Save the Children nos proporcionaría los marcapáginas y la información sobre la campaña en sí.

Aprovechando el día del libro o alguna jornada solidaria los alumnos venderían los marcapáginas.

Sería conveniente que nuestro grupo de trabajo elaborara carteles publicitarios anunciando el evento. También ese día se podría dar un breve discurso para explicar el destino que se dará a los fondos recaudados con la venta de los marca páginas y para concienciar a la gente que con una pequeña colaboración se pueden salvar muchas vidas.

LOS PROBLEMAS DE LA GLOBALIZACIÓN

Hola, ya estamos aquí de vuelta, esta vez venimos a presentaros el trabajo que hemos realizado sobre los problemas de la globalización, algo que nos envuelve a todos y cada uno de nosotros, pero la pregunta es ¿Alguien hace algo por paliarlos? realmente una mínima parte de la sociedad y eso es lo que hay que cambiar ya que entre todos debemos conseguir que esos problemas sean inexistentes. 
En este powerpoint que podeis ver aqui abajo explicamos estos problemas , que se dividen en económicos, sociales y medioambientales.

El Power Point consta de un esquema general donde explicamos el tema de los problemas de forma global, en esta diapositiva podreis encontrar hipervínculos a otras donde esta explicado el contenido, también a lo largo de estas encontraréis hipervínculos a videos relacionados con el tema.